sábado, 28 de mayo de 2011

CINE EL ARTE DE HACER HISTORIA
Desde tiempos inmemoriales el hombre ha querido dejar testimonio de su existencia, mediante imágenes, personas y momentos. Para conseguirlo en el pasado se usaba la pintura y la escultura, pero el desarrollo de la ciencia y la tecnología trajo nuevos inventos que permitieron al ser humano representar su entorno.

Uno de los grandes inventos es el cine, el cual nacio el 28 de diciembre de 1895 como la fecha de iniciación en el Gran Café del Boulevard de los Capuchinos, en París, Louis y Auguste Lumière efectuaron la primera proyección de cine: fueron 10 o 12 pequeños documentales que dieron inicio a lo que ahora conocemos como arte, industria y espectáculo; una combinación entre ciencia y reflectores, fama y fortuna.
¿Qué es el cine? Su significado nos remite inmediatamente a un gran espectáculo lleno de luces, maquillaje, actores y popularidad; pero el cine tiene un origen científico.
¿Qué responderías si alguien te invitara al cine, pero te advirtiera que la mitad del tiempo la pantalla va a estar en blanco? Seguro dirías que no te interesa ir, pero en realidad siempre que vas al cine pasas la mitad del tiempo frente a una pantalla en blanco, sólo que no te has dado cuenta.
Técnicamente el cine es una proyección sucesiva de fotografías impresas sobre una cinta, ¿entonces por qué no percibimos una serie de fotografías, sino imágenes en movimiento? Esto sucede debido a tres elementos que nos ayudarán a saber qué es el cine: la fotografía, la proyección y la persistencia de la visión.

GENERALIDADES

El cine (abreviatura de cinematógrafo o cinematografía), es la técnica de proyectar fotogramas  de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo (o película, o film, o filme). La palabra cine designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas.   Etimológicamente, la palabra cinematografía fue un neologismo creado a finales del siglo XIX compuesto a partir de dos palabras griegas. Por un lado κινή (kiné), que significa "movimiento, "cinética", "kinesis", "cineteca"; y por otro (grafós). Con ello se intentaba definir el concepto de "imagen en movimiento".
Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, se lo denomina séptimo arte. No obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las creaciones cinematográficas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la mayoría de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine arte (cine de arte). Por otra parte, a la creación documental o periodística se la clasifica según su género. A pesar de esto, y por la participación en documentales y filmes periodísticos de personal con visión propia, única y posiblemente artística (directores, fotógrafos y camarógrafos, entre otros), es muy difícil delimitar la calidad artística de una producción cinematográfica. La industria cinematográfica se ha convertido en un negocio importante en lugares como Hollywood y Bombay (conocido como "Bollywood"; un vocabulario básico de términos relacionados con el cine asiático).


HISTORIA DEL CINE
La historia del cine comienza el 28 de diciembre de 1895, fecha en la que los hermanos Lumière proyectaron públicamente la salida de obreros de una fábrica francesa en Lyon, la demolición de un muro, la llegada de un tren, y un barco saliendo del puerto.

El éxito de este invento fue inmediato, no sólo en Francia, sino también en toda Europa y América del Norte. En un año los hermanos Lumière creaban más de 500 películas, marcadas por la ausencia de actores y los decorados naturales, la brevedad, la ausencia de montaje y la posición fija de la cámara. Pero los espectadores acabaron aburriéndose por lo monótono de las tomas. Y fue George Méliès quien profundizó por primera vez en el hecho de contar historias ficticias y quien comenzó a desarrollar las nuevas técnicas cinematográficas, sobre todo en 1902 con "Viaje a la luna" y en 1904 con "Viaje a través de lo imposible", aplicando la técnica teatral ante la cámara y creando los primeros efectos especiales y la ciencia-ficción filmada. A partir de entonces la cinematografía no hizo más que mejorar y surgieron grandes directores como Ernst Lubitsch, Alfred Hitchcock, Fritz Lang, o Charles Chaplin que mantuvieron en constante evolución la técnica hasta que en 1927 se estrena la primera película con sonido El cantante de jazz, a partir de la cual el cine tal y como se conocía dejo de existir y se impusieron guiones más complejos que se alejaban de los estereotipados personajes que la época muda había creado.
Fue en ese mismo año 1927 cuando la Paramount Pictures crea la técnica cinematográfica conocida como doblaje.
Al cabo de los años la técnica permitió la incorporación del color, llegando en 1935 con "La feria de las vanidades" de Rouben Mamoulian, aunque artísticamente consiguió su máxima plenitud en 1939 con "Lo que el viento se llevó".

 El color tardó más en ser adoptado por el cine. El público era relativamente indiferente a la fotografía en color opuestamente al blanco y negro. Pero al mejorar los procesos de registro del color y disminuir los costes frente al blanco y negro, más películas se filmaron en color.
Asegurando su lugar en sucesión al cine clásico como por su proximidad al postmodernismo.[i]

CARDOZO CARDONA, John Jairo. Módulo Estética. Escuela de ciencias Sociales, Artes y Humanidades. 2007-II.


[i] http://es.wikipedia.org/wiki/Cine



jueves, 28 de abril de 2011

WEBQUEST


Desde que se abrió el curso de Estética el Tutor nos ha venido involucrando en el manejo de El WebQuest el cual es un instrumento  que hace parte de una metodología para el trabajo didáctico que reside en una investigación guiada, con base en el uso del Internet, que origina la utilización de habilidades cognitivas superiores, reafirmando la temática de la Unad en cuanto a la utilización de las TICs, al trabajo colaborativo  y el aprendizaje autónomo de parte de los alumnos.

Por medio del blog nos expone la temática de la Estética en la Universidad llevándonos a en uno de sus link  a contarnos que es una WEBQUEST ESTETICA, que es psicología del arte, crítica del arte, sociología del arte, teoría del arte e historia del arte.

Además contamos con la posibilidad de apreciar la película EL PERFUME, que es una exigencia en los trabajos colaborativos que debemos desarrollar, al igual que el video de la belleza doliente en donde nos va guiando a tratar de entender el significado del arte, la belleza, sin olvidar que también se encuentran están Lo bello y lo sublime, La filosofía del arte, El graffiti

El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos como el desarrollo de los trabajos colaborativos 1, 2 y 3 como lo indica el link: http://yuryjaaman.webs.com/actividadestc2y3.htm  en donde nos suministra la información necesaria para la elaboración,  el cual se  desarrolla un  ambiente de aprendizaje basados en tecnologías de la información, la cual constituye un recurso didáctico por parte de los Tutores, puesto que facilita el progreso de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información, influyendo en la realización de tareas las cuales pueden llegar a ser más llamativas e interesantes para los estudiantes porque incita a adelantar procesos de pensamiento superior el cual puede ser creativo o crítico llevando a solucionar problemas, planteamiento de juicios, análisis o síntesis

La presentación del blog es tan agradable y se nota el buen gusto en el diseño de la misma y el conocimiento y la aplicación de la estética

El modelo de aprendizaje basado en problemas (ABP) es un sistema interesante para aprender a desarrollar y ponerlo en práctica los que de alguna manera estamos involucrados en la capacitación constituyéndose en una herramienta valiosa de aprendizaje
Uno de los requerimientos del curso de estética es elaborar un  blog lo que ha significado un reto para los que no manejamos esta clase de tecnología

lunes, 25 de abril de 2011

TRABAJO COLABORATIVO 2

Cordial saludo, Tutor y Compañeros

Ya hice mi aporte al trabajo colaborativo No. 2 quedo a la espera de sus comentarios para poder realizar la presentación del trabajo final

domingo, 24 de abril de 2011

EL EXPRESIONISMO ABSTRACTO

El expresionismo abstracto es el primer movimiento que se desarrolla tras la Segunda Guerra Mundial. Parte del surrealismo y se caracteriza por añadir a esta influencia elementos tomados de la filosofía oriental; la mancha y la autoexpresión sobre el lienzo sin control racional son sus caminos de expresión. De Kooning y Pollock serán los máximos representantes del movimiento que en Europa también se denominará informalismo.
Como reacción contra la subjetividad que caracterizaba las obras de la década precedente, surge en 1960 la abstracción postpictórica, que pretende ser un arte aun más abstracto, eliminando las implicaciones emocionales. Mark Rothko es el máximo representante de esta tendencia.
A mediados de la década de 1960 aparece el minimal art, movimiento que pretende reducir los lenguajes artísticos a estructuras geométricas mínimas, empleando materiales industriales.
El pop art supone el regreso a escena de la figuración. Tuvo su origen en Londres durante la década de los cincuenta, marcándose como objetivo la revisión de la cultura de masas, para lo que toma irónicamente elementos procedentes de la publicidad, el cine o la emergente televisión. Roy Lichtenstein se interesó por el cómic mientras que Andy Warhol, el máximo representante de esta tendencia, trasladó a sus grandes lienzos los objetos o los personajes más populares de la sociedad de su tiempo.
Del pop art derivaría el hiperrealismo de los años setenta, interesándose estos artistas por imágenes fotográficas o reproducciones en tres dimensiones donde se capta el más mínimo detalle.
A finales de la década de 1970 surge el arte povera, tendencia que agrupaba a los creadores que utilizaban materiales de desecho con escaso grado de elaboración formal.
Algunos artistas de la década de los setenta se interesaron por intervenir directamente en el paisaje, surgiendo el land art, trabajos efímeros en los que intervienen los agentes atmosféricos. Christo, con sus empaquetamientos de edificios, es el artista más significativo de esta tendencia.
Con el arte conceptual nos encontramos ante una compleja corriente donde prima la idea ante la realización de ésta, acercándose estos trabajos en ocasiones a la composición musical.
El deseo de unir arte y vida llevará a algunos creadores al happening, definido por Allan Kaprow como "un ambiente exaltado en el cual el movimiento y la actividad son intensificados durante un cierto tiempo y donde un grupo de personas se juntan para realizar una acción dramática".
Con el nombre de performance se denominan diferentes formas de acción artística en las que tiene una importancia relevante la presencia directa del artista, quien considera su cuerpo como un instrumento para el desarrollo de la obra, enlazando con el body art, tendencia en la que el artista no duda en lesionar su cuerpo para experimentar nuevas sensaciones.
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MNTEFACTO - FILOSOFIA DEL ARTE

MAPA CONCEPTUAL - LA ESTETICA

martes, 29 de marzo de 2011

¿Qué quiso decir Kant cuando afirmó: “la complacencia que determina los juicios del gustos ajeno a todo interés. Llamamos interés a la complacencia que lleva aparejada para nosotros la representación de la existencia de un objeto”?

El escritor manifiesta que el gusto como actitud personal no se orienta  por ningún tipo de interés diferente al placer que se percibe al escuchar algunas melodías, al observar ciertos objetos, al concebir a través de los sentidos ciertas sensaciones y emociones. El interés producido por el servicio o por la utilidad que los objetos ofrecen. Y éste  contrasta con el gusto, que independientemente de la utilidad, suscita placer, sensación de satisfacción, goce, deleite, entre otros.
Para llenar los vacíos, se requiere el interés de obtener satisfacciones bien sea de tipo económico, personal, social, intelectual entre  otros  produzca una saciedad o un descanso o a lo mejor genera mayor interés en seguir obteniendo satisfacciones lo cual puede llevar al individuo a estados de frustración o fracaso
 Así, si bien, el interés puede traer satisfacciones, éstas sólo nacen en una necesidad orientada a llenar vacíos de cualquier tipo: intelectual, económico, de reconocimiento social, etc. Que una vez satisfechas producen un desencanto, quizás, mayor al interés que las origino. Incluso puede llevar al individual a un estado de frustración, en discrepancia al placer y la alegría surgida de ese desinterés frente a los objetos, y frente a una determinada realidad.

lunes, 28 de marzo de 2011

SITIOS WEB DE DOCUMENTOS CIENTÍFICOS

www.­natgeo.­tv/­especiales/­las-­lineas-­de-­nasca-­decodificadas/
Dentro del desarrollo profesional como proceso de enseñanza-aprendizaje como parte de mi formación profesional de la Universidad Nacional Abierta y A Distancia, durante el transcurso de mi formaciòn como psicologa, he tenido que estar continuamente en la busqueda de informaciòn que me permita ampliar y afianzar las bases teoricas adquiridos en los diferentes cursos que imparte mi alma mater y en esta bùsqueda encontre las páginas de la National Geographic, que abarca gran cantidad de temas, sobre todo en adelantos científcos como codificando las lìneas de la NASA en donde se analiza el tema desde diferentes puntos de vista.

FILOSOFIA ESTETICA DE LA REALIDAD COLOMBIANA

De acuerdo con el Trabajo Colaborativo 1 me permito presentar el video del señor Jose Abad Colorado en donde nos muestra por medio de la fotografia la realidad social y critica que vive Colombia, y nos muestra la perdida cultural y de identidad que esta sumiendo al pais en un caos cultural http://www.youtube.com/watch?v=mghs8FLnXIg